小三鮮活讚

過完年後，發現該忙的忙不完，孩子的問題也不斷影響原本在家工作的行程與步調~

為了工作的安排，將老大老二下課安排「跆拳道」課程。不要誤會是要孩子學武防身喔！而是下午4:00-6:00大人的工作還不能結束，也希望孩子能透過第三人的訓練來提升品格操守～也的確有效果》請看跆拳道篇《

再來就是黏TT的老三Evan，剛滿兩歲3個月。說真的沒想過會這麼早安排幼稚園～但工作忙起來，一個黏娃果真沒辦法讓我順利完成行程，每日也都待寶寶睡了才摸黑工作至半夜2-3點！不僅作息不正常導致肥胖跟其他健康問題，眼睛也逐漸受到影響，即使加強保健了。

再來幾經隊友因小孩干擾工作的關係常常大斷理智線！我就下定決定讓孩子跟隊友必須要有適當的距離，我改變不了大人的去留，只能改變孩子的。

一個晚上的時間搜查離家近的私立幼稚園，因為在淡水市區，故選擇還不少～3/26下午便約了兩間幼稚園「可爾OO、卓O」帶Evan參觀，了解一下位置、環境、教程、面會老師、學雜費(前者高於後者4-5000元)～個人約談後偏好前者所以先安排前者做試讀，既使要收錢，800元/日。

兩間是我篩選後離家近不需要娃娃車，省交通費。而且有安排美籍老師上課～因為Evan在家都是用生活美語來對話～如果一整天沒有聽到說美語的環境，可能很快就會不喜歡幼稚園的環境或不能感到熟悉而排斥。後續安排3/28、3/29這兩天，讓老三Evan去試讀，3/28是可爾OO、3/29是卓O～

3/28這天，8:30到可爾OO，學童全部在進行晨間運動，Evan待樓梯一邊看著，沒有想參與其中！不一會結束後，眼看所有小朋友通通離開要進教室，也沒有跟著，而是直接走上可以乘坐的玩具車方向。(這家有戶外庭院，一邊放有數輛兒童乘坐車跟一個中小型的溜滑梯，另一邊則是有養鯉魚的開放魚池)

讓玩一會後，我試圖帶入教室「點心時間」有坐了下來，點心粥盛入我帶去的碗中，我有說湯湯水水還不會自己拿湯匙吃怎麼辦？老師說還是會讓他自己去吃，不會餵喔！要我開始在家加強孩子用湯匙吃湯水食物。(我小解釋一下，因為爸爸是潔癖的人，不願意讓湯匙拿不穩的老三自己吃湯水食物，但是一般手能拿的食物就👌)。老師回覆院內點心大部分都是湯湯水水的😯。

Evan有試著拿湯匙吃，但因為一直倒往衣服，於是分心後就索性不吃並離開教室又跑到外面行政櫃檯跟玩車車溜滑梯去了，過程中我一直都陪著看，有注意到某幼幼孩子打翻粥，老師斥責後用衛生紙擦拭地板跟碗就收起來了，有沒有再問學童要不要吃或再裝一碗？我就沒有特別注意到了。

有個印象深刻的是園長有幫一位學童餵食，被老師禁止🚫並請出教室⋯⋯ㄜ⋯⋯孩童悲傷的ㄇㄇ著「我要找阿嬤」無心吃點心，園長應該是基於安慰進教室安撫並餵他(心裡才加分園長的愛心，立馬又因為老師禁止請園長離開而減分)

於是我看著Evan半小時後，我跟行政小姐說，孩子一直往外跑不想待教室也。行政小姐是說第一天都會這樣四處探索。我表示孩子很會摸東摸西好奇心高，一進園就看大門門鎖，欄杆有圓形⭕️洞口小童可以鑽出，魚池沒有罩網可以摸得到馬達，危機四伏⚠️～孩子一直在外的話我沒辦法放心離開，也就不能知道孩子獨自留下園內的試讀狀況。

不耐行政小姐一個探頭到教室門問老師：試讀的都在外面媽媽沒辦法離開也？！老師：「那我也沒辦法顧喔⋯⋯靜」其實看了整個環境，幼幼班在一樓，經過一樓就是通往戶外到遊戲區，紗門也沒有上鎖，幼幼孩子容易跑出來也沒有其他人手幫忙。我分析一下覺得環境不適合我家愛探索的Evan，危機點太多，園內行政看管也不甚積極。

我再一次強行帶入教室，喇叭鎖門🚪上鎖🔒⋯⋯Evan居然趁我不注意又打開跑掉...後來再抓回來換鎖上方暗鎖，終於出不去了。這小子看一看開不了只好繞教室一圈四處觀察。期間老師正在上教程的生活認知課(講述生活日記)主題：地震不要搭電梯....然後唱名一人發一本課本⋯⋯老師逐字唸課本⋯⋯唸到重點則重複三遍得問幼幼童：「聽懂了嗎*3⋯⋯」2-3歲的智能應該無法吸收老師所唸課文內容的字～但肯定會回答：「聽懂了」最後要求學童拿課本回家給爸爸媽媽簽名...這確定是包尿布幼幼班要做的事嗎！？

這樣的教程不會是我想給孩子的～因為連我都不喜歡照字讀故事書了。而且還是正經八百的唸...讓我想到國中地理老師的課=睡覺補眠的課😂

Evan觀察完教室後，也走到老師面前正對看了一下便走向門說：「door open」想要出去～老師開始號令小朋友一一去拿尿片排隊換尿布～在原地(教室地板)直接躺下脫褲子換，無論乾淨與否通通換掉。然後自己站起來去一邊穿褲子～讓孩子自律穿脫是👌，但換的尿片也看一下才是吧！乾淨也換太浪費家長的成本了。就地躺下...基於個人衛生觀念是感覺不太好，至少要有個墊子區分別換，不是脫掉躺地板大家一起看@@

終於開了教室門，Evan興沖沖的走到外面庭院，老師號令排隊，要坐電梯移動到地下室上音樂律動課，某位孩童動作慢，老師語怒：「快點喔！不然我要生氣囉😠」只能說～此師耐性不佳！當然我也帶著孩子一併去音樂課。

進教室遇到上一班中班要離開，班導簡短說著「中班白線」學童則開始站地板的白線排隊讓老師帶離開。哇！這是軍營吧！訓練有佳喔😯~地板分別有不同顏色的線條貼布。然後還有一班小班也進來一同上音樂課。音樂老師先放一段音樂讓孩童自由律動，Evan聽到音樂先自己跳自己的，然後繼續探勘現場，尤其是門或出入口🤣根本一心想逃走吧⋯⋯課程中幼幼班跟小班老師不時閒聊自己身體病痛的話題，幼幼班老師跟音樂老師正在安排大班畢業表演的音樂後，開始進入奧福樂器課程～看來👌沒問題！帶孩子試讀的我就是來觀察的，老師大可以把我隱形掉，但也至少演一下對學童是有愛心的表現吧！一樣沒耐心的劇情不時在我眼前上演著～

幼幼班有位哀愁的弟弟要找阿嬤，無心上課，老師則是把他晾一邊～為了不影響其他學童上課先不理會是可以理解的。但哀愁弟弟沒有哭鬧，只是小聲帶淚滴🥺的說要找阿嬤，老師其實也不是完全沒空理他，畢竟音樂課是音樂老師帶，大可以安撫一下哀愁弟弟，不是不理他讓他去邊邊站！自己則跟小班老師閒聊....她身體有什麼病症我也默默知道了...🥴

然後奇怪的畫面是小班老師身邊黏了一位小女生，跟前跟後的拉扯老師手或衣服，老師也任由她～仔細看一下模樣，估計應該是女兒來著。

對比小班學童沒有按照音樂律動停止，老師便大吼怒斥...在地下室大吼不注意也難...歸還樂器要幼幼班優先再小班，一位小班快快先行跑去歸還⋯被老師叫住質問：就是質問：「你那一班的*3」兇狠模樣⋯⋯學童一時不會回答還是不敢回答我不確定，但確定的是被挨罵了。這是要求紀律嗎？如果是...可以不用這麼兇....看來這不是我現在想要給孩子的教學方式。

題外話，被挨罵的小班生花絮～我早上帶Evan入園的時候，有個媽媽抱著孩子坐在行政區，我並沒有特別注意，但因為我陪著走來走去，那位媽媽一直讓他孩子轉移注意力看Evan，要他一起去玩車或溜滑梯，約4-50分後～一位老師入園媽媽叫住請她抱孩子進教室，我在遊戲區看那位媽媽倉惶離開伴隨著她兒子淒厲哭喊「媽媽」的焦慮聲線～可以看懂是分離焦慮症吧！但如今我明白那小班生為何會焦慮的原因了～看👀不懂請發問～～

音樂課程未結束我便被小偵探Evan一直牽走帶離開🙄，看來不喜歡這，我也頻頻扣分...話說一開始我對可爾OO這家抱較高的興趣及期待值，因為3/26跟行政小姐訪談感覺還不錯，環境看來有戶外也很棒。但經歷兩小時發現自己的第一眼都只是外在感覺。媽媽想要的感覺而已，不是一定適合孩子的。

我跟行政小姐表示要離開了，孩子我放不開繼續待也沒意思。對方便撥打電話詢問了一下，問說要不要半天的課都聽完，因為要酌收半天試讀費用400元，我沒有第二句話直接付錢並說「不用再聽了沒關係。」

臨走前老師義正嚴辭的補槍「說小孩要回家再訓練基本用湯匙吃飯跟待坐教室的紀律及要聽得懂指令，等到8月再來就應該比較可以進入狀況。」ㄣ⋯⋯我略過她的建議，簡單表達自己的孩子應該沒辦法進入狀況，還太小啦！便帶兒子回家了。

回家後跟爸爸分享了這一切...說：「都你陪著顧這樣還付錢？」我回應園方一開始就有表示收費算是合理的，只是道德標準處理上有瑕疵。我也不想在現場據理力爭些什麼！不試讀完是自己的選擇，當然園方收了錢，我才會認真記得所有過程，鉅細靡遺地描述試讀心得啊～～

因為3/28的過程讓我有點擔心也有點沮喪😓～怕Evan沒辦法順利就讀，待在家的話爸爸就會像不定期炸彈💣一樣⋯亂爆⋯也是趕緊撥電話確定預約3/29卓O的試讀～

卓O幼稚園位置是在三樓的一層，樓下都是同卓O的大童補習班。早上帶Evan一進門，他就興沖沖的跑去摸東摸西～不斷的玩...看來是好的開始。(坦白說我一開始還不太滿意遊戲區不是對外的活動空間，但我錯了～Evan是適合這樣的整層可以看透的環境下比較安全，真的很會探索摸走個不停)

過程中我跟園長聊孩子在家的特殊狀況，老師需要注意⚠️的地方。Evan很執著(積木堆放要對整齊、玩具喜歡不斷排列、喜歡模仿DVD劇場角色的動作像演默劇一樣)主要是不太說話，不管我怎麼逼他，就會啊啊叫或哭鬧，一聲媽咪爹地都不說的～已經兩歲三個月了。

後來園長提醒我，Evan可能是有輕微亞斯伯格症的寶寶，我突然感覺Evan跟哥哥寶寶時期不合理的行為就有了解釋。但我跟園長還是覺得先就讀看狀況，有什麼問題再來說，目前看Evan是還算正常值。

課堂的安排是早上點心結束就由美語外師老師互動遊戲上課直到中午，中間有插兩次下課時間，孩子們就會到中間的遊戲區玩(大型的溜滑梯、一堆滑板車車類的)，大班中班的外籍老師都是稍有年紀看來像神父的氣質～教室外觀察的我感覺得到美師、班導師對孩子的耐心跟愛❤️～至於課程輕鬆快樂就足夠矣！

小班幼幼班的美語老師較年輕(可能要抓來抱去的需要體力活😄，但一樣耐心+愛心都能感受的到)為什麼呢！看孩子的反應就知道～可爾OO的老師要帶進教室⋯Evan是不給碰的，卓O的美語老師一伸手就要主動走上前想去牽😂。而且中午我要偷偷離開時，班導師一抱就走，也沒有哭。早上等於是一個老師上課，一個在照顧～也讓我挺放心Evan至少新生還能照看的到。

回家後，過了午睡時間沒有電話打來～爸爸還說會不會沒留電話給園方所以沒辦法打來求救～～我說有啦⋯⋯一直到6:00去接他。

詢問班導、園長Evan的狀況，居然意外的都很👌也，謝天謝地～Evan能準備就讀了～過個週末Evan便開始幼幼新生的生活，喜泣😊～媽媽我的作息步調也大大要改變了。早起。

學費部份可以留言詢問，不公開說明了(尊重各家的收費標準)，總金額來看可爾OO約多收4000元～其餘項目大同小異。但重點是卓O可以試讀一週～～不收費的～～還記得可爾OO讓我「陪」試讀兩節課還收我半天試讀費400元的事吧！卓O在註冊跟月費上便直接扣除一週試讀的部分，真的很貼心的為客戶設想，能不加分嗎！！是不是～要不是酌收的學童有限，真的值得推薦的優質幼稚園。

接連兩天Evan表現可圈可點，能乖乖午睡、吃飯、教室聽課。想說進入狀況了～又兒童清明連假。

假期結束後，Evan才開始有了狀況，早上送去不換室內鞋進教室，完全分離焦慮了～我想必定是Evan探索完園內的環境，膩了...只想跟媽媽出門，但不想關幼稚園～

但好佳在的是：班導師都很有愛❤️的把Evan抱進園內，慢慢的哄他幫他穿鞋子(老師也是真的滿喜歡😍Evan的，老說他真可愛，外語老師也是寫聯 絡簿「Evan is a cute boy)，我看其他小幼幼是班導師帶去換尿布間時媽媽就偷偷離開～尿布遁～不是統一排隊就地換尿布，而是孩子該換再換，讓寶寶也懂顧及隱私問題。

話說後來連兩天都好黏外語老師呢！可能美語對話讓Evan很安心(在家我都盡量對孩子美語會話)。隔天送上課偷跑還是外語老師協助抱抱安撫進教室，我才能得以離開...(此時Evan脱室內鞋在地板「肯德基」中)

so~看來我家Evan是後知後覺的寶寶～一週過了才整個逆轉黏媽媽，使出「分離焦慮症」的招數來虐我～～～

總而言之～不得已寶寶要上幼稚園，真的得好好試讀方能明白孩子是否適合，不是媽媽自己感覺良好～說的算～孩子的反應是最誠實的，如果老師或其他園內的人孩子都不喜歡，還是換一家吧！畢竟寶貝心情好喜歡幼稚園，做父母的才能不掛心好好工作。